Marqués, G. L. (1993) «Estrategias intelectivas en historia: causas vs razones: El caso de la Escuela de Edimburgo», Análisis Filosófico, 13(2), pp. 159–174. Disponible en: https://analisisfilosofico.org/index.php/af/article/view/672 (Accedido: 4 septiembre 2026).